یکشنبه, ۱۹ مهر , ۱۴۰۵ Sunday, 11 October , 2026 ساعت تعداد کل نوشته ها : 29771 تعداد نوشته های امروز : 9×

آرشیو » کودک و نوجوان

ماجرای برادران شیردل | ایبنا
۱۴۰۱-۰۳-۱۶

ماجرای برادران شیردل | ایبنا

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا)، آسترید لیندگرن، از نویسنده‌های سرشناس معاصر داستان‌ کودکان در سوئد است. از مشهورترین نوشته‌های او می‌توان «پی‌پی جوراب‌بلند»، «میومیو جان» و «دره گل سرخ» را نام برد. او در کتاب «دره گل سرخ» که با ترجمه دکتر عزیزالله قوطاسلو و در انتشارت سوره مهر منتشر شده، کوشیده با دیدی عمیق […]

«آسمان و آینه»؛ کتاب تازه‌ای درباره ادبیات دینی کودک و نوجوان
۱۴۰۱-۰۳-۱۶

«آسمان و آینه»؛ کتاب تازه‌ای درباره ادبیات دینی کودک و نوجوان

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا)، آسمان و آینه شامل ۱۱ مقاله، هفت نقد، ۲۰ یادداشت و دو گزارش به قلم سیدعلی کاشفی خوانساری است که طی سال‌های ۱۳۷۴ تا ۱۴۰۰ در نشریات مختلف به چاپ رسیده‌اند. همچنین چهار نمایه مختلف ضمیمه این کتاب است. این نوشته‌ها پیشتر در نشریاتی مثل پژوهش‌نامه ادبیات کودک و نوجوان، […]

«دانه پر ماجرا» و دردسر خانه ساختن
۱۴۰۱-۰۳-۱۴

«دانه پر ماجرا» و دردسر خانه ساختن

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا)، کتاب «دانه پر ماجرا» نوشته مهین سماواتی با تصویرگری الهه صادقیان با موضوع دوستی و انتخاب هم‌نشین خوب توسط انتشارات کتاب جمکران روانه بازار نشرشد. «دانه پر ماجرا» درباره دانه‌ای است که دوست دارد خانه قشنگی برای خودش پیدا کند. با نسیم همراه می‌شود به مکان‌های مختلفی می‌رود ولی […]

«باغبان و امام مهربان» محور مسابقه داستان‌گویی کودکان شد
۱۴۰۱-۰۳-۱۳

«باغبان و امام مهربان» محور مسابقه داستان‌گویی کودکان شد

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا)، محمدحسین برزگری سرپرست فرهنگسرای رازی با اشاره به برگزاری مسابقه داستان‌گویی «آسمانی که آفتابی شد» گفت: امام خمینی (ره) در تربیت نه تنها در گفتار بلکه در میدان عمل و یا همان سبک عرفان عملیشان الگوی مناسبی برای همه و به خصوص کودکان بوده‌اند وبا رفتار و اعمال خود […]

نامزدهای شورای کتاب کودک برای جایزه آلما ۲۰۲۳ مشخص شدند
۱۴۰۱-۰۳-۱۲

نامزدهای شورای کتاب کودک برای جایزه آلما ۲۰۲۳ مشخص شدند

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا)، از شورای کتاب کودک، احمد اکبرپور به دلیل بهره‌بردن از دیدگاه‌های نو در روایت مانند شکستن سلسله مراتب قدرت و تغییر جایگاه فراتر به فروتر، پرداختن به کودکان و نوجوانان با نیازهای ویژه، خلق آثاری که موجب ارتقای قدرت تفکر خلاق و انتقادی می‌شود، استفاده از فرم، تکنیک و شگردهای خاص مانند […]